#Informationsexplosion

Wie gehen Menschen mit der enormen Zunahme an Informationen um? Welche Auswirkungen hat der Zuwachs auf Wissen auf Menschen in ihrem Alltag?
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Der Unterschied zwischen Wissen und Fühlen …

Kennen Sie das, es gibt für die meisten Menschen einen kleinen, aber bemerkenswerten Unterschied zwischen Denkwissen und Fühlwissen …. Das eine hat mehr Gehalt als das andere und wirkt sich im Alltag unterschiedlich aus … (weiterlesen …)

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Wie Sprache Wahrnehmung strukturiert …

Ein alter Hut? Sprache formt Erleben? Selbst für alle Filigran-Linguisten immer mal wieder eine wertvolle Erinnerung …
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Ohne Gefühl wird es schnell Gewalt …

Gestern fiel mir beim Kampfkunsttraining (Aikido) ein Muster auf, dass ich auch aus anderen Zusammenhängen kenne.
Wenn der Titel Sie einlädt lesen Sie gern weiter … (weiterlesen …)

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#Bewusstsein 3.0

Ein Unterschied zwischen Tier und Mensch ist der, dass wir Menschen wissen, dass wir sind. Jedenfalls meistens;-)
Was könnte das für Entwicklung, Veränderung und Lernen bedeuten …? (weiterlesen …)

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Können und Wollen

Auf den ersten Blick scheint der Unterschied ausgesprochen banal … doch jetzt kommt das Aber: Warum macht uns die Differenz zwischen Können und Wollen manchmal so zu schaffen?

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Führung

Mir ist vor Kurzem eine ganz ungewöhnliche, ziemlich erweiternde Unterscheidung zwischen Führung und Manipulation untergekommen.
Wollen Sie diese Unterscheidung kennenlernen?

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#StarkSein

Wenn man in die politische und gesellschaftliche Landschaft schaut, dann nimmt man einen interessanten Effekt wahr, der im Heckwasser des „Starkseins“ auftaucht. Ich schätze, dieser Effekt wird unsere Zukunft mit beeinflussen …

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Rhythmus und Gewohnheiten …

Welche Rolle spielen Rhythmus und Gewohnheiten im Leben? Welchen Stellenwert haben sie in Veränderungsprozessen? Wie kann man sie für Entwicklung nutzen? Dazu zwei kleine praktische Ideen …

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#Kommunikation

Menschen sprechen miteinander, denken Gedanken geformt in Worte und packen auch meist auch Ihre Gefühle in solche. Warum eigentlich?
Es scheint drei Hauptgründe zu geben …

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